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安三教育集团:追寻教学策略,探索精准教学之路

2020-05-24 11:19:18 来源: 网易安徽 举报
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为进一步做好线上线下教学衔接工作,探寻按期完成教学任务的对策,5月19日下午,安三教育集团灵溪校区语文教研组开展了以“优化教学策略,实施精准教学”为主题的教学研讨活动。学校副校长杨俊、教导主任张孝明及一、二年级全体语文老师参加了此次活动,活动由灵溪校区语文教研组长郑倩茹主持。

一年级语文教师针对各自班级的学情进行了分析。开学至今,教师们对学生进行了不打分制的单元检测,通过检测结果,发现学生们的线上学习两极分化较为严重。为了尽快消除这种现状,巩固线上学习,并在有限的教学时间内最大效率地完成教学任务,一年级教师们纷纷阐述了自己的做法:如,低年级的字、词、句乃是重中之重,要通过预习、复习、课堂听写等一系列措施来进行巩固;阅读在语文学习当中必不可少,要加强学生的阅读习惯,可以让孩子在“小程序”上进行阅读打卡,继续做到线上与线下相结合;利用碎片时间进行补缺补差,课后练习尽量在课堂上完成等等。

二年级语文教师以团队形式,在进行集体讨论之后对教材分版块进行了交流。她们分别从备课、识字写字、课文朗读、课后习题、作业布置等方面说出了团队的教学策略:部编版教材注重双线结构,在教学中要紧扣单元目标,围绕课文内容,结合课后练习引导学生进行讨论交流;优化作业设计,对与生活实际有关的课后习题进行准确定位,仿写类习题要在课堂上进行,这样有助于看出学生的真实水平,便于教师进行课堂指导;课文朗读要读通、读熟、读懂,每篇课文都要求学生全文背诵;在课堂上要进行一定的语言训练,让学生说完整的话,为写话和以后的写作奠定良好的基础。

大家各抒己见,共同追寻教学策略,探索精准教学之路。张孝明主任对二年级语文教师整个团队的合作精神进行了表扬,对一年级的语文教学也说出了自己的观点。杨俊副校长对本次教研活动进行了总结,他要求教师们要重新进行课时分配,要清楚每节课的教学目标,做到少讲多练,讲准讲透,要继续保持团队精神,进行集体备课。

用最优化的策略,走最快最准的教学之路,完成本学期教学任务,在此次活动中全程渗透着。如何在有限的时间做最有效率的事情,相信所有的老师都颇有感悟,深受启发。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,接下来,安三灵溪教育人将破浪前行,高挂云帆!

(撰稿人:郑倩茹 审稿人:杨俊)

何保丰 本文来源:网易安徽 责任编辑:何保丰_HF210
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