为全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，推进五育并举，严格执行国家课程计划，加强音体美课程管理，聚焦高效艺体课堂，培养学生综合素养，1月4号-8号，合肥市天水路小学,精心组织了全校学生音体美学科期末测评，主要考查学生音体美学科的基础知识和基本技能。
童心童声谱“音韵
音乐测评通过演唱歌曲和基础知识回答的形式对学生进行了能力测查，了解学生对演唱、识读节奏、音乐常识等所掌握的情况。“折一支翠绿的柳枝当作琴弦，掬一捧盈盈的月光谱成诗篇，摘一串金秋的硕果作为献礼，撒一捧晶莹的雪花作为号角”随着这首歌曲的响起，而同学们正乘着音乐的翅膀尽情歌唱。
活力飞扬展“体韵”
促进学生积极参加体育锻炼，增强体质，是小学生健康成长的重要举措，体育测评既是对学生体育技能学习的考核，也是对学生体质情况的摸底，更是对学生的自信心、意志力、规则意识的一次锻炼。体育测评项目有：跳绳、拍篮球、50米折返跑、立定跳远等。体育之美，在速度，在力量，在坚持不懈的精神。阳光下孩子们精神抖擞，节奏准确、动作流畅。
巧手妙笔绘“美韵”
美术测评不仅可以陶冶学生情操，提高审美能力，同时增强学生对自然和生活的热爱。美术测评主要考察孩子们在本学期学习过程中对于美术技能的掌握，并且在引导学生形成社会共同价值观的同时，努力保护和发展了学生的个性。看，学生的作品充满了天马行空的想象，流畅的线条，缤纷的色彩，从孩子们的笔尖流出绘成精彩。
本次测评既关注学生艺体素养水平，也关注教师教学理念。老师们测评工作规范有序，孩子们测评成绩出色优异，既展示了学校音体美教师扎实的教学功底，精湛的教学艺术，务实的工作精神，也进一步规范了音、体、美教学工作，促进学生综合素质的全面提升，今后学校将继续以“润美”文化发展理念，秉持以美育德、以美启智、以美健体的育人模式，培养时代新人。（文/李娅娣 图/各学科老师)
本文来源：网易安徽
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