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为了提升课堂教学质量，努力打造生本课堂，加强两校之间的交流，加快教师专业成长步伐，4月1日上午，合肥市建平实验小学教育集团开展了两校“建平好课堂”交流课活动，此次交流课重点落实生本理念下的课堂教学，全体语文老师参加了此次教研活动。
建平总校的陈意老师执教了一节四年级语文课《白鹅》，陈老师在充分解读教材，了解学情的基础上设计了小组讨论活动，在陈老师的引导下学生既能独立思考又能积极参加小组讨论，自信大方展示小组观点，充分发挥了学生的主体地位。
随后由南艳分校的解玮珊老师执教了一节五年级的语文课《月是故乡明》。解老师利用图片、音频、视频等多媒体素材创设了优美的课堂情境，学生有感情的朗读课文，体会情感。整节课环节紧凑，重点突出，小组合作探究，讨论认真，达到了很好的教学效果。
展示课结束后，瑶海区教体局教研室小学语文教研员郑玉茹和168玫瑰园西区教研主任林艳丽分别对两位老师的课进行了点评。
郑老师将生本课堂巧妙的比喻成登山式教学之旅，孩子才是登山的主体，就如同在教学过程中学生永远是学习的主体，老师要关注到学生，使课堂更加高效。郑老师还从“准”“实”“巧”“趣” 四个方面做了总结：找准教学目标，走实教学过程，巧铺教学阶梯，课堂要有趣味。
林主任表示在两位老师的教学设计中都渗透了生本课堂的理念，多次组织学生自学、组学、群学，老师清晰地划分了学习任务，使教学目标更加清晰的达成。同时林主任也指出在组学时要将最有价值的问题抛出来小组讨论，关注教学过程中学生学习的发生和生成。
本次教研活动的开展，为老师们搭建了一个学习交流的平台，让每位教师对生本课堂的落实有了更进一步的认识，为课堂教学的进一步开展和推进打下了基础。
（撰稿：李添甜 审稿：沈美艳）
本文来源：网易安徽
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