长三兰亭开展阶梯式劳动教育课程

   要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。暖意融融、繁花似锦的季节，我们又迎来了“五一”国际劳动节。为了让学生能更好地获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果,长江路第三小学兰亭分校围绕“养正教育”体系,开展了丰富多彩、形式新颖的主题教育活动,唱响劳动歌,谱好育人曲,让新时代劳动教育落实落地落好。

长三兰亭根据学生成长认知规律和身心发展特点，设置劳动教育课程。以“强化认知，树立劳动观念；知行合一，参与劳动实践；深化体验，养成劳动习惯”3个梯度层递式、渐进式推进，学生在丰富的实践和体验中，融入家庭、社区、社会等不同劳动场所，培养劳动本领，获得劳动技能，感受劳动的快乐。

树立劳动观念 劳动最光荣

低年级学生采用学唱劳动歌曲、收集劳动格言、制作劳动书签等方式，将“劳动最光荣”理念根植于心中，树立正确的劳动观。

中年级学生通过收集劳动模范故事，积累在记录卡上，并给父母、亲朋好友讲述，同时制作“劳动最光荣”手抄报、书法作品表达对劳动者的敬意。

高年级学生去寻访身边的最美劳动者，并用照片、文字等方式记录，写一篇以“劳动者是最光荣的”为主题的文章，致敬、感恩身边的劳动者。

参与劳动实践 劳动最快乐

一、二年级学生在家务中发挥想象力。自己洗澡洗漱、洗小件衣物、铺床叠被、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷等。

三、四年级学生在家务中逐渐养成自觉自愿参与劳动的习惯。会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜、清洁刷洗浴盆等，在家务中学生逐渐养成劳动的习惯。

五、六年级学生在家务中掌握独立自主能力。倒垃圾、晒晾衣服、照料植物、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、简单的缝纫、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐。

养成劳动习惯 劳动最幸福

生活教育离不开劳动素养的培养，通过换岗体验、职业实践、志愿服务，让学生养成良好的劳动习惯，掌握更多生存本领，增强社会责任感，传递爱与温暖。

一、二年级学生和父母换岗一天，感受家庭劳动的不易，感恩父母，更加珍惜劳动成果。

三、四年级学生走进社会，观察职业人士，进行职业初体验，感受不同行业劳动者的付出和辛苦。

五、六年级学生参加一次志愿者服务活动，为社会做一件好事。在做好个人防护的情况下，走进社区进行慰问活动，参加一次劳动服务体验，接受一次感恩教育，让爱与责任意识在服务中升华。

生活即教育，劳动创造美。长江路第三小学兰亭分校以劳动课程为载体，丰富劳动实践和体验，联通学校、家庭和社会，不断完善育人体系，改变育人方式，帮助学生全面发展和终身成长，激励学生用勤劳的双手创造美好生活。学校也将继续深入开展爱劳动的主题教育，让劳动教育“活”起来。

撰稿：孔倩

初审：戴婕

终审：朱海燕