安徽
为丰富孩子们的学习生活，激发幼儿探究科学奥秘的兴趣，安安庆市大观区各幼儿园开展了“科学融入童年 探究助力成长”科技主题活动，让孩子们近距离感受科技魅力，激发他们爱科学、学科学、用科学的意识。
科技之行
教师在各班级微信群、QQ群积极发动家长，请家长带领幼儿走进安庆科技馆，进行参观学习，开启快乐的求知旅程。提醒家长引导幼儿以参与体验互动性的展品为手段，激发科学兴趣、启迪科学观念。
走进科技馆，小朋友们先后参观了科技馆的前沿科技展厅和常设展厅。通过创意涂鸦中国大飞机、操纵“鲲龙”AG600完成水上救援与森林救火的任务、与“悟空号”一起探索暗物质以及体验声光电磁等设备，探索科学奥秘。参观中，小朋友们还探寻了“水流射球”“体感游戏”“手影高手”“气流投篮”等常设展厅里的科普展品，在体验中国尖端科技发展成果、重温安庆科技事业发展历史的同时，近距离感受祖国发展、科技创新的伟大力量。
科技之画
回到幼儿园，孩子们迫不及待分享自己的科技馆之行，和小伙伴们一起观看自己在科技馆的照片和视频。孩子们介绍不同的星球，分享名人事迹，大家都听得津津有味。
随后，孩子们用一双稚嫩的小手，通过线条、色彩来表达他们的“科学梦”，当色彩“撞上”科技，一幅幅充满童趣、幻想和活力的画面跃然纸上。
科技之探
为了进一步激发幼儿的科学兴趣，老师们认真选课、精心备课，将抽象的科学知识具体化、形象化，融入集体教学中，为幼儿创设有趣的教学情境，并引导幼儿开展科学探索。
《小乌龟怎么了》《磁铁能吸住什么》《吹泡泡》，孩子们借着丰富的材料和适宜的工具，自由操作，在快乐探索中发现乌龟、磁铁、泡泡的奥秘。幼儿在真实的操作学习中发现问题，与同伴分析、解决问题，最终获得新经验，提升科学探究能力。
科技之乐
在区域游戏中，老师们根据幼儿年龄特点，结合主题教学，有效地利用空间，为幼儿创设出一个个富有童趣、寓教于乐的自主科学区域活动环境。在这些科学区域游戏中，孩子们可以通过观察、比较和分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，并用一定的方法验证自己的猜测；他们在自主探索中发现常见物理现象产生的条件或影响因素以及这些物体结构与功能之间的关系。孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都在游戏中淋漓尽致地体现出来。
探究科学之奇，发现科技之趣。通过活动，不仅让孩子们“零距离”体验到科学的神秘和趣味，培养了孩子参与科学活动的兴趣，营造了学科技、爱科技、用科技的良好氛围，还进一步萌发了幼儿追逐科学的梦想。一颗颗逐梦蓝天、向往科技的种子从此在孩子们心中生根发芽。（撰稿人：储梅香 审稿人：黄芳）
本文来源：网易安庆
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王中南_aq001
