安徽省
为深化物理学科核心素养的培育，切实提升学生的实践操作能力与创新思维，培养适应新时代发展的创新型和实践性人才。2025年5月20日，在学校全面部署的基础上，经校党委书记封安保亲自指导，由科创实验中心联合高一年级部统筹组织，物理教研组长薛娜娜携手学科组全体教师及实验教师共同参与，合肥一中滨湖校区成功举办了第三届“高一学生物理实验技能大赛”。本次大赛的主题确定为“验证机械能守恒”。
比赛现场，气氛既热烈又紧张。同学们全神贯注，凭借扎实的知识储备和娴熟的实验技巧，迅速进入状态。他们熟练地组装实验器材，精准调试，确保实验条件精确无误。在实验操作过程中，大家严格按照规范流程，利用打点计时器、重物、纸带等器材，认真测量数据。每一组数据的记录都凝聚着同学们的专注与严谨，他们细致观察实验现象，不放过任何细节。当看到纸带打出的清晰点迹，同学们仔细分析，通过计算与推理，判断机械能是否守恒，充分展现了出色的理论知识和实践操作素养。
待所有同学完成实验后，在汪伍军老师的指导下，评委教师综合考虑学生的实验操作及实验报告表现，对学生进行评分，并通过综合排序商讨确定了一等奖、二等奖和三等奖的获奖选手。最后，在离开物理实验教室前，全体物理组教师对教室进行了彻底打扫和整理归类，确保物理实验室始终保持干净整洁。
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。围绕“验证机械能守恒”这一实验主题，不仅考验学生对物理知识的掌握程度，更着重锻炼他们的动手能力和科学探究精神。在比赛过程中，同学们深刻体会到物理知识与实际操作紧密结合的魅力。通过亲自动手实验，他们对机械能守恒定律有了更加深入且直观的理解。此次大赛以实验为载体，以比赛为形式，成功激发了同学们对物理学科的浓厚兴趣。同学们在竞赛中不仅收获了成绩与荣誉，更在探索过程中体验到了科学的乐趣和成就感。未来，合肥一中将持续科学教育的实验教学，将其融入学生的学习兴趣培养中，全方位提升学生的科学素养，进一步激发他们对科学知识的探索热情，为学生的未来发展奠定坚实基础。
为深化物理学科核心素养的培育，切实提升学生的实践操作能力与创新思维，培养适应新时代发展的创新型和实践性人才。2025年5月20日，在学校全面部署的基础上，经校党委书记封安保亲自指导，由科创实验中心联合高一年级部统筹组织，物理教研组长薛娜娜携手学科组全体教师及实验教师共同参与，合肥一中滨湖校区成功举办了第三届“高一学生物理实验技能大赛”。本次大赛的主题确定为“验证机械能守恒”。
比赛现场，气氛既热烈又紧张。同学们全神贯注，凭借扎实的知识储备和娴熟的实验技巧，迅速进入状态。他们熟练地组装实验器材，精准调试，确保实验条件精确无误。在实验操作过程中，大家严格按照规范流程，利用打点计时器、重物、纸带等器材，认真测量数据。每一组数据的记录都凝聚着同学们的专注与严谨，他们细致观察实验现象，不放过任何细节。当看到纸带打出的清晰点迹，同学们仔细分析，通过计算与推理，判断机械能是否守恒，充分展现了出色的理论知识和实践操作素养。
待所有同学完成实验后，在汪伍军老师的指导下，评委教师综合考虑学生的实验操作及实验报告表现，对学生进行评分，并通过综合排序商讨确定了一等奖、二等奖和三等奖的获奖选手。最后，在离开物理实验教室前，全体物理组教师对教室进行了彻底打扫和整理归类，确保物理实验室始终保持干净整洁。
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。围绕“验证机械能守恒”这一实验主题，不仅考验学生对物理知识的掌握程度，更着重锻炼他们的动手能力和科学探究精神。在比赛过程中，同学们深刻体会到物理知识与实际操作紧密结合的魅力。通过亲自动手实验，他们对机械能守恒定律有了更加深入且直观的理解。此次大赛以实验为载体，以比赛为形式，成功激发了同学们对物理学科的浓厚兴趣。同学们在竞赛中不仅收获了成绩与荣誉，更在探索过程中体验到了科学的乐趣和成就感。未来，合肥一中将持续科学教育的实验教学，将其融入学生的学习兴趣培养中，全方位提升学生的科学素养，进一步激发他们对科学知识的探索热情，为学生的未来发展奠定坚实基础。
本文来源：商讯
责任编辑：
朱静_hf20241017
